Objectifs pédagogiques

  • découvrir et appréhender une diversité d’espaces, notamment des espaces atypiques ou peu familiers ;
  • apprendre à analyser des paysages, à lire un territoire sous l’angle du paysage et en rendre compte ;
  • appréhender les échelles d’analyse et d’action du paysagiste ;
  • identifier différents modes de production, d’intervention ou de gestion des paysages.

Contenu pédagogique

Les lieux de savoir : se familiariser avec les lieux de production et de diffusion de la science (universités, grandes écoles, bibliothèques, librairies).

L’énergie du lieu : découvrir et analyser un paysage composite, marqué par les activités humaines (industrie, agriculture, urbanisation, réseaux) ; le représenter et en rendre compte (dessins, description).

Modalités d'évaluation et de validation

Comptes rendus de visites ; exercices de description

Acteurs